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规律中的“律诗” ,“非攻”下的和平

时间:2018-05-10 20:11来源:合肥滨湖寿春中学 作者:王韦韦 点击:
  
——高中语文组开展“课堂活动的有效组织”专题示范课
      为了提高教师课堂活动的有效组织,精研课堂教学的师生互动机制,五月伊始,合肥滨湖寿春中学高中部开展了“课堂活动的有效组织”专题示范课活动,我校高中部语文组由刘扬老师和王安明老师为代表先后展示了两堂不同类型的示范课。
      5月3日上午,高一年级的刘扬老师在高一(5)班带领我们一起欣赏杜甫的《登高》。课前刘老师特地播放了闽南语版本的《登高》朗读视频,新颖而有趣。她以“诗句的押韵”为突破口,详细地补充了律诗的相关知识,并以朗诵为抓手,让学生反复朗诵,在读中品味与感悟诗歌的雄浑高远、肃杀凄凉的氛围。值得一提的是,刘老师在细细品味诗歌的过程中,更注重引导学生总结诗歌鉴赏的一般规律,力求学生活学活用,充分提高了学生阅读律诗的能力。
      5月9日上午,高二年级的王安明老师在高二(15)班为我们带来一堂精彩纷呈的《非攻》。他以一幅联合国总部花园的雕像图片导入课文,并从了解墨子与思想;检查预习,扫清字词,梳理文意;研读课文,合作探究,思考问题三方面入手,详细而不失高远的解读了墨子的“非攻”思想内核。王老师视野开阔,境界高远,他将古代先秦诸子的宝贵思想延伸到当下中国与世界局势,鼓励学生各抒己见,畅所欲言,引导学生们要胸怀天下,“坚持正义,热爱和平,反对战争,珍爱生命”。公开课结束,一位学生激动地说到“通过这节课,我深刻了解了墨子的思想,也懂得当下幸福生活的来之不易,日后我定会珍惜和平,珍惜当下。”
      此次公开课活动虽然结束了,但是教师对自己课堂教学的深刻反思还将继续,合肥滨湖寿春中学的老师们也将一如既往地向着精品高效课堂执着前行。
(责任编辑:滨湖办公室)
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